[Blake]: សួស្តីខ្ញុំភ្លឹបភ្លែត។
[Jasmine]: សួស្តីខ្ញុំជាផ្កាម្លិះ។
[Marcus]: សួស្តីខ្ញុំជាម៉ាកុស។
[Blake/Jasmine/Marcus]: ហើយយើងគឺជាការរចនាក្រាហ្វិច។
[Lou Spagnola]: សួស្តីខ្ញុំគឺជាលោក Spagnola ។ ខ្ញុំបង្រៀនការរចនាក្រាហ្វិចនៅវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសបច្ចេកទេសវិទ្យាល័យ Medford ។ ខ្ញុំក៏ជាអ្នកទីមួយនៃ spagnolas ពីរ។ រឿងមួយចំនួនដែលយើងធ្វើត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីឱ្យមានភាពសប្បាយរីករាយពួកគេបានធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈឧស្សាហកម្មដែលពួកគេបានបង្កើតឡើងដើម្បីឱ្យសិស្សអាចទទួលបានការងារធ្វើប៉ុន្តែពួកគេទាំងបីនាក់ត្រូវធ្វើជាមួយគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ អ្នកមិនចង់ឱ្យមនុស្សធ្វើអ្វីមួយដែលគ្រាន់តែជាការងារមមាញឹកទេ។ ដូច្នេះអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងធ្វើដើម្បីទទួលបានការងារធ្វើប៉ុន្តែក៏មានអ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើដែរ។
[Junkoski]: មូលហេតុដែលខ្ញុំបានទាញមកគឺដោយសារតែបរិស្ថានគ្រូទាំងពីរបងប្អូនប្រុសៗដែលបំផុសគំនិតហើយខ្ញុំចូលចិត្តវិធីដែលពួកគេបំពេញការងាររបស់ពួកគេ។
[Lou Spagnola]: ខ្ញុំចង់អោយក្មេងៗចង់នៅទីនេះ។ ខ្ញុំមិនចង់បង្កើតបរិយាកាសដែលជាកន្លែងដែលយើងកំពុងបំបាក់ក្បាលរបស់អ្នកជានិច្ចរៀនរៀនរៀនរៀនសូត្រ។ អ្នកមិនអាចរៀនវិធីនោះទេ។ ដើម្បីឱ្យការរៀនសូត្រកើតឡើងដើម្បីឱ្យបទពិសោធន៍នៃការរៀនសូត្រកើតឡើងវាត្រូវតែជាបរិយាកាសផាសុកភាព។ នោះគឺជាប្រភេទនៃបរិយាកាសដែលអស្ចារ្យបំផុតសម្រាប់ការរៀនសូត្រនិងការច្នៃប្រឌិត។
[Cogell]: ទិដ្ឋភាពដែលខ្ញុំចូលចិត្តជាងគេគឺគ្រូរបស់ខ្ញុំ។ គាត់យកចិត្តទុកដាក់ខ្លាំងណាស់និងគួរឱ្យអស់សំណើចណាស់ប៉ុន្តែវាអាចតឹងរឹងពេលខ្លះ។
[Lou Spagnola]: អ្វីទាំងអស់ដែលយើងត្រូវធ្វើត្រូវធ្វើជាមួយនឹងការទទួលបានការងារនៅក្នុងឧស្សាហកម្មដូចជាហាងណាមួយការវេចខ្ចប់គ្រប់ប្រភេទចាប់ផ្តើមនៅលើកុំព្យូទ័រដែលមានរចនាម៉ូដ។ ដូច្នេះយើងបង្រៀនអ្វីៗទាំងអស់នោះ។ ប៉ុន្តែវាក៏មានមូលដ្ឋានផងដែរដែលជាការធ្វើសញ្ញាបង្កើត។ មានរូបសញ្ញាការបង្កើតស្លាកសញ្ញាម៉ាកហើយយើងមានផ្លូវពីរដែលអ្នកអាចចូលទៅក្នុងឧស្សាហកម្មនេះឬអ្នកអាចទៅរៀននៅមហាវិទ្យាល័យសម្រាប់ការរចនាក្រាហ្វិច។
[Junkoski]: ខ្ញុំបានចូលរួមហាងព្រោះខ្ញុំចង់បន្តសមត្ថភាពសិល្បៈរបស់ខ្ញុំហើយអនុវត្តវានៅក្នុងអ្នកសិក្សារបស់ខ្ញុំ។
[Lou Spagnola]: ដូច្នេះអ្នកអាចមើលឃើញពីរបៀបដែលមានច្រើនណាស់នៅទីនោះសម្រាប់អ្នករាល់គ្នាហើយមានផ្លូវជាច្រើនទៅផ្លូវផ្សេងៗគ្នាសម្រាប់អាជីព។
[Blake/Jasmine/Marcus]: ចូលរួមការរចនាក្រាហ្វិច!